幼儿数学教案：小班数学活动:我的家

概要：一、活动目标：1、引导幼儿通过游戏活动区分里面、外面；上面、下面的空间方位。 2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 3、激发幼儿对数学活动的积极性。 二、活动准备：场景布置，小猫头饰，猫妈妈头饰，老鼠若干。 三、活动过程：1、老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝，带领宝宝来到活动室。 师：宝宝们，刚才妈妈带你们出去锻炼了本领，现在我们坐上火车回家吧！（带领幼儿随音乐回家） 2、无意发现鼠迹 师：宝宝我们回家了，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？（组织幼儿展开讨论） 幼：老鼠 师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀！ 3、寻找老鼠 妈妈首先抓出一只老鼠，告诉小猫：“我在桌子上抓到一只老鼠！” 师：“妈妈已经教会你们很多本领了，我们现在一起来找一找这些坏家伙藏在哪里！”（带领幼儿共同寻找） 师：“请捉到老鼠的宝宝告诉妈妈，你的老鼠是在哪里找到的？” （请幼儿讲述） 4、布置新家 带领幼儿一起整理家园。

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一、活动目标：
1、引导幼儿通过游戏活动区分里面、外面；上面、下面的空间方位。
2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。
3、激发幼儿对数学活动的积极性。
二、活动准备：场景布置，小猫头饰，猫妈妈头饰，老鼠若干。
三、活动过程：
1、老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝，带领宝宝来到活动室。
师：宝宝们，刚才妈妈带你们出去锻炼了本领，现在我们坐上火车回家吧！（带领幼儿随音乐回家）
2、无意发现鼠迹
师：宝宝我们回家了，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？（组织幼儿展开讨论）
幼：老鼠
师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀！
3、寻找老鼠
妈妈首先抓出一只老鼠，告诉小猫：“我在桌子上抓到一只老鼠！”
师：“妈妈已经教会你们很多本领了，我们现在一起来找一找这些坏家伙藏在哪里！”（带领幼儿共同寻找） 
师：“请捉到老鼠的宝宝告诉妈妈，你的老鼠是在哪里找到的？”
（请幼儿讲述）
4、布置新家
带领幼儿一起整理家园。