幼儿数学教案：小班数学教案：快乐的水果园

概要： 活动过程: 一、通过入场游戏,感知颜色的对应 1、幼儿自由选择门票一张,凭门票通过拱形门进入水果园。 2、请小朋友看一看自己的门票是什么颜色的,自己应该从哪种颜色的门进入水果园。 二、组织幼儿操作,尝试颜色的分类活动 1、进入苹果园,引导幼儿观察 师:小朋友认真看,树上有什么?它们有什么不一样? 2、通过游戏认识红、黄、绿三种颜色 (1)师:我们来当小蜜蜂,请飞到红苹果树那里,请飞到黄苹果树那里,请飞到绿苹果树那里。 (2)在做游戏时,组织每位幼儿分别摘红、黄、绿苹果各1个。 3、教师出示红、黄、绿色筐子各1个 师:请小朋友看一看都有什么颜色的筐子?然后把苹果放在和苹果颜色相同的筐子里。 三、发展幼儿的扩散思维,培养幼儿的口语表达能力 1、引导幼儿观察并说出活动室内哪些是红颜色的物品,哪些是黄颜色的物品,哪些是绿颜色的物品。 2、启发幼儿从活动室布置、幼儿服装,引申到幼儿看不见但想得到、较熟悉的场所,如家里、公园、大街上、商店里等。 四、再次进行分类,感知颜色守恒 1、出示神奇的果树 师:有一棵神奇的树,上面结满了不同的果子,看一看都有什么?分别是什么颜色? 2、摘水果,进行

小班数学教案：快乐的水果园

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    活动目标:    
    1、使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。   
    2、让幼儿学会按颜色进行分类。   
    活动准备:    
    1、环境准备:   
    (1)红、黄、绿门票若干,红、黄、绿拱形门各1个。    
    (2)在活动室内设置红苹果树、黄苹果树、绿苹果树各1棵,上面挂满苹果(卡片)。
    (3)绿西瓜、红草莓、黄香蕉或梨的图片若干,挂在神奇的果树上。    
    (4)红、黄、绿筐各1个;红、黄、绿积木若干块。    
    活动过程:   
    一、通过入场游戏,感知颜色的对应    
    1、幼儿自由选择门票一张,凭门票通过拱形门进入水果园。   
    2、请小朋友看一看自己的门票是什么颜色的,自己应该从哪种颜色的门进入水果园。      
    二、组织幼儿操作,尝试颜色的分类活动    
    1、进入苹果园,引导幼儿观察   
    师:小朋友认真看,树上有什么?它们有什么不一样?        
    2、通过游戏认识红、黄、绿三种颜色    
    (1)师:我们来当小蜜蜂,请飞到红苹果树那里,请飞到黄苹果树那里,请飞到绿苹果树那里。   
    (2)在做游戏时,组织每位幼儿分别摘红、黄、绿苹果各1个。
    3、教师出示红、黄、绿色筐子各1个    
    师:请小朋友看一看都有什么颜色的筐子?然后把苹果放在和苹果颜色相同的筐子里。       
    三、发展幼儿的扩散思维,培养幼儿的口语表达能力    
    1、引导幼儿观察并说出活动室内哪些是红颜色的物品,哪些是黄颜色的物品,哪些是绿颜色的物品。   
    2、启发幼儿从活动室布置、幼儿服装,引申到幼儿看不见但想得到、较熟悉的场所,如家里、公园、大街上、商店里等。
    四、再次进行分类,感知颜色守恒    
    1、出示神奇的果树   
    师:有一棵神奇的树,上面结满了不同的果子,看一看都有什么?分别是什么颜色?    
    2、摘水果,进行分类   
    师:请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。    
    师:请小朋友为水果娃娃搭和水果颜色相同的房子。