幼儿健康教案：幼儿园小班健康教案：睡觉要有好习惯

概要： 2、逐步建立良好的生活习惯。 活动准备: 图片三套(A陪睡与独睡,B早睡早起与晚睡晚起,C睡姿正确与睡姿不正确) 活动过程: 1、教师提问,引出陪睡与独睡的话题。 (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的? 引导幼儿说出大孩子是自己睡的? (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的? 根据幼儿回答,教师出示图片A。 教师小结:小孩长大了,要学会自己照顾自己,学会自己睡,不要妈妈陪,这样你的胆子就越来越大。 (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论,想出克服的办法。 教师小结:睡时开着小灯、听听轻柔的音乐,这些好办法都会帮助你,让你不要大人陪,自己慢慢睡着。回去可试试。 2、教师提出问题,引出早睡早起的话题。 (1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么? 根据幼儿回答,教师出示图片B。 (2)你们觉得睡做得好?为什么? 教师小结:早睡早起精神好,对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。 3、出示图片C,提出问题: (1)你睡觉是象谁的样子? 让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。 (2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么? 教师小结:要养成好的睡眠习惯,不蒙头,不趴睡…… 4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时,认为对的就拍手,认为错的就摇手。

幼儿园小班健康教案：睡觉要有好习惯

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    活动来源:
    对于新入园的幼儿,稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重,另外新生的午睡也是老师最头疼的问题,有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹,不愿意一个人入睡,就是愿意睡的,睡姿也各式各样,针对这一情况,我就设计了这一活动,以培养幼儿良好的睡叫习惯。
    活动目标:
    1、通过比较,分清哪些是睡觉的好习惯。
    2、逐步建立良好的生活习惯。
    活动准备:
    图片三套(A陪睡与独睡,B早睡早起与晚睡晚起,C睡姿正确与睡姿不正确)
    活动过程:
    1、教师提问,引出陪睡与独睡的话题。
    (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?
    引导幼儿说出大孩子是自己睡的?
    (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?
    根据幼儿回答,教师出示图片A。
    教师小结:小孩长大了,要学会自己照顾自己,学会自己睡,不要妈妈陪,这样你的胆子就越来越大。
    (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论,想出克服的办法。
    教师小结:睡时开着小灯、听听轻柔的音乐,这些好办法都会帮助你,让你不要大人陪,自己慢慢睡着。回去可试试。
    2、教师提出问题,引出早睡早起的话题。
    (1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?
    根据幼儿回答,教师出示图片B。
    (2)你们觉得睡做得好?为什么?
    教师小结:早睡早起精神好,对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。
    3、出示图片C,提出问题:
    (1)你睡觉是象谁的样子?
    让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。
    (2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?
    教师小结:要养成好的睡眠习惯,不蒙头,不趴睡……
    4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时,认为对的就拍手,认为错的就摇手。