幼儿科学教案：小班科学活动教案:蝴蝶的一生

概要：小班科学活动教案 － 蝴蝶的一生活动目标： 1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 活动准备： 1、情境布置。 2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。 3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐 活动过程： 1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。 ①师：今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁？你们知道吗？ ②以问题形式引出故事。 师：你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？ 2、教师有感情地讲述故事。（边出示教具，让幼儿更形象的理解故事） 3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。 过程是由虫卵-幼虫（毛毛虫）-蛹蝴蝶 4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。 教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。 5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。 6、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。

小班科学活动教案 － 蝴蝶的一生

活动目标：

1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。

2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。

3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。

活动准备：

1、情境布置。

2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐

活动过程：

1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。

①师：今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁？你们知道吗？

②以问题形式引出故事。

师：你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？

2、教师有感情地讲述故事。（边出示教具，让幼儿更形象的理解故事）

3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。

过程是由虫卵-----幼虫（毛毛虫）-----蛹--------蝴蝶

4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。

教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。

5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。

6、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。