苏科版七年级上册数学复习计划

概要：、《走进图形的世界》、《平面图形的认识》六个章节内容.重点是:《有理数》、《一元一次方程》、《平面图形的认识》这三章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。四、复习目标：1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。五、复习方式：1、总体思想：分单元复习，同时综合测试三次。2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。3、综合测试：教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。六、进度安排：12月27日 第六章《平面图形的认识》12月28日 第二章《有理数》12月30日 第三章《用字母表示数》12月31日 第四章《一元一次方程》元月4日 第五章《我们与数学同行》、《走进图形的世界》元月5日 期末模拟一（出卷人：沈良琴）元月6日 讲评、期末模拟二（出卷人：堵小亚）元月7日 讲评、

期末考试临近，新课结束，为了使七年级学生在期末考试取得较好的成绩，特制定期末复习计划：
一、总体思想：

全面复习，查漏补缺; 先章后总，循序渐进; 先概念，后题目; 一步一个脚印; 重基础，抓重点; 知识归类，形成体系; 紧抓课本，适当拓展; 加强个别学生的辅导。

二、学情分析：

  七年级学生年龄小，理解能力不强，自控能力弱。有部分还没有真正完全适应初中学习生活，表现出懒散、不善思考、不善总结、不在乎的思想，这样给成绩的提高带来很大的不利因素。

三、教材分析：

本学期内容主要包括了《我们与数学同行》、《有理数》、《用字母表示数》、《一元一次方程》、《走进图形的世界》、《平面图形的认识》六个章节内容.重点是:《有理数》、《一元一次方程》、《平面图形的认识》这三章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。

四、复习目标：
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

五、复习方式：
1、总体思想：分单元复习，同时综合测试三次。
2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
六、进度安排：

12月27日  第六章《平面图形的认识》

12月28日  第二章《有理数》

12月30日  第三章《用字母表示数》

12月31日  第四章《一元一次方程》

元月4日   第五章《我们与数学同行》、《走进图形的世界》

元月5日  期末模拟一（出卷人：沈良琴）

元月6日  讲评、期末模拟二（出卷人：堵小亚）

元月7日  讲评、期末模拟三（出卷人：胡珏）

元月8日  讲评、期末模拟四（出卷人：邹浩芳）

元月9日  考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。

[1] [2]  下一页