幼儿英语教案：英语：show me 1~5（小班）

概要：英语：show me 1~5（小班）活动目标： l 能认识并指出数字1"5； l 能以英语数1"5； l 能快乐地与老师、小朋友一起表演、游戏、唱歌。 活动准备： l 1"5数字卡（反面是相对应数量的苹果图案）、红色包、录音机及音带、五角星贴纸。 活动过程： l 教师以歌曲good morning 和幼儿打招呼。 a) Good morning everybody! b) Good morning Sali! l 复习单词hand 、leg、up、down及歌曲。 l 教师指着红色包，引起幼儿注意，拿出图卡，新授单词a le,并依次展示数字卡1"5。 “what’s this?” “a le”, “How many a le?let’s count” “one”……依次出示到five. l 游戏：who can take the right number？幼儿绕着数字卡走，当教师说到数字时抢拿对应的数字卡，教师示范后请两位幼儿上来进行该游戏。游戏重复进行几遍。 l 歌谣I can count to 5.教师带领幼儿一起边说边做。 l 教师最后强化数字卡后，让幼儿和数字卡说good-bye. 教师模拟钟声“叮咚叮咚”，并以歌good-bye Sali结束。

幼儿英语教案：英语：show me 1~5（小班）,http://www.hod-logistics.com
英语：show me 1~5（小班）
活动目标： 
l 能认识并指出数字1"5； 
l 能以英语数1"5； 
l 能快乐地与老师、小朋友一起表演、游戏、唱歌。 
活动准备： 
l 1"5数字卡（反面是相对应数量的苹果图案）、红色包、录音机及音带、五角星贴纸。 
活动过程： 
l 教师以歌曲good morning 和幼儿打招呼。 
a) Good morning everybody! 
b) Good morning Sali! 
l 复习单词hand 、leg、up、down及歌曲。 
l 教师指着红色包，引起幼儿注意，拿出图卡，新授单词a le,并依次展示数字卡1"5。 
 “what’s this?” 
“a le”,   
“How many a le?let’s count” 
 “one”……依次出示到five. 
l 游戏：who can take the right number？幼儿绕着数字卡走，当教师说到数字时抢拿对应的数字卡，教师示范后请两位幼儿上来进行该游戏。游戏重复进行几遍。 
l 歌谣I can count to 5.教师带领幼儿一起边说边做。 
l 教师最后强化数字卡后，让幼儿和数字卡说good-bye. 
 教师模拟钟声“叮咚叮咚”，并以歌good-bye Sali结束。