小学2017年秋现代教育技术工作总结

概要：的图书，提高了图书的质量，优化了馆藏结构。进一步做好图书馆服务工作，阅览室资源丰富多样，图书、报刊等各类教育资源得到充分利用。图书馆管理人员参加了昆山市教育局组织的图书管理人员培训和苏州市图书馆组织的图书管理专业培训，取得了2010年图书情报专业职称证书，素质明显提高。2、对照标准，完善实验室常规装备贯彻落实教育部《中小学实验室规程》和《苏州市教育局2009年全市教育工作总结及2010年工作思路》文件的精神和要求，对照《江苏省中小学教学仪器配置目录》一类标准配足相关仪器和药品，做好环境布置，确保实验开出率，实现实验室信息化管理，把实验室建设与教育现代化建设紧密结合起来，让实验室真正成为培养学生创新精神和实践能力的重要阵地。3、完善学校电教设备及网络建设学校普通教室全部建成多媒体教室，学校新增专用教室全部按照省一类标准配置，校园网络实现100M带宽光纤接入互联网，中心机房核心交换机采用思科三层核心千兆交换机，楼宇之间全部实现光纤联接。做好校园网络管理，实现以有线为主，部分区域实现无线接入，方便教师运用网络实现备授课，开展网上教研活动。每幢楼宇划分VLAN，独立内网网段，安装网络安全防护软件，确保学校校园网络的健康、高效运行。二、加强教师信息技术应用能力的培训1、参加教师教育技术水平考试本学期，组织18名新工作的教师参加全国教育技术能力考试，均取得合格证书。2、参加2010年春季网上在线培训为加强教师队伍建设，推进教育现代化进程，帮助教师改变学习方式，

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　　【1】
　　本学期我室以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻科学发展观，围绕教育局2010年重点工作，以达标创建为契机，以有效应用为核心，以管理评估为抓手，以课题研究为引领，以队伍建设为关键，积极构建教育信息化公共服务体系，大力推进教育技术应用研究与实践，为求形成特色，努力提升教育教学效益，在学校领导的大力支持下，我校现代教育技术工作得到了正常有序地开展。
　　一、加强教育技术硬件建设
　　1、加快推进学校图书馆现代化进程
　　我校图书馆被评为“苏州市中小学一级图书馆”。今年是苏州市中小学图书馆建设年，我校图书馆新馆的面貌、环境状况明显改变，增添了近五万元的图书，提高了图书的质量，优化了馆藏结构。进一步做好图书馆服务工作，阅览室资源丰富多样，图书、报刊等各类教育资源得到充分利用。图书馆管理人员参加了昆山市教育局组织的图书管理人员培训和苏州市图书馆组织的图书管理专业培训，取得了2010年图书情报专业职称证书，素质明显提高。
　　2、对照标准，完善实验室常规装备
　　贯彻落实教育部《中小学实验室规程》和《苏州市教育局2009年全市教育工作总结及2010年工作思路》文件的精神和要求，对照《江苏省中小学教学仪器配置目录》一类标准配足相关仪器和药品，做好环境布置，确保实验开出率，实现实验室信息化管理，把实验室建设与教育现代化建设紧密结合起来，让实验室真正成为培养学生创新精神和实践能力的重要阵地。
　　3、完善学校电教设备及网络建设
　　学校普通教室全部建成多媒体教室，学校新增专用教室全部按照省一类标准配置，校园网络实现100M带宽光纤接入互联网，中心机房核心交换机采用思科三层核心千兆交换机，楼宇之间全部实现光纤联接。做好校园网络管理，实现以有线为主，部分区域实现无线接入，方便教师运用网络实现备授课，开展网上教研活动。每幢楼宇划分VLAN，独立内网网段，安装网络安全防护软件，确保学校校园网络的健康、高效运行。
　　二、加强教师信息技术应用能力的培训
　　1、参加教师教育技术水平考试
　　本学期，组织18名新工作的教师参加全国教育技术能力考试，均取得合格证书。
　　2、参加2010年春季网上在线培训
　　为加强教师队伍建设，推进教育现代化进程，帮助教师改变学习方式，掌握新的教育理念，提高教师教育技术能力和专业发展能力，我校组织教师参加教育技术网上在线课程专项培训，通过培训，使教师熟练掌握教育技术，运用到课堂教学中。
　　3、培训教师参加网络教研活动
　　本学期，我校与高科园小学、培本小学和振华小学联合开展教研活动，不仅进行现场评课，还进行网上评课，我校教师通过使用瑞博平台的教师日志，实现上课老师发布教学设计及反思，听课老师回帖进行评课，然后再进行跟帖，网络考研气氛浓。
　　三、加强信息技术应用实践研究
　　1、组织教师参加教育技术能力网络团队赛
　　为进一步深化课程改革，提高教师网络环境下的教学研究能力，促进教师的专业发展，我校组织数学团队（夏霞、朱青、李萍）参加昆山市第四届中小学教师教育技术能力团队赛，获得小学组数学团队一等奖，并报名参加7月在无锡举行的全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）决赛。
　　2、参加全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会
　　为促进新媒体新技术在中小学的有效应用，提高教师的现代化教学能力与素养，探讨如何利用先进的教育理念进行教学内容、教育方法、评价方式等的创新，交流经验，研讨问题，教学改革，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会、中央电化教育馆中国电化教育杂志社举办了“第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动”，我校杨秋华老师的教学课例《Whatcanyousee》在此次评比中获全国一等奖，现场说课获全国一等奖。
　　3、组织教师参加江苏省现代教育技术作品大赛
　　积极组织参加江苏省第八届现代教育技术作品大赛，有36位教师获教学论文、教学案例、教学课件一、二、三等奖。我校被评为优秀组织单位。
　　4、组织教师参加江苏省教育学会课件评比
　　我校教师经常使用多媒体课件进行课堂教学活动，在本次组织参加的江苏省教育学会课件评比中，我校有36位老师的课件分获省一、二、三等奖。
　　5、加强学校网站的建设
　　互联网时代，学校网站是学校对外宣传的重要阵地。为了更好地发挥这块宣传阵地，本学期，经过一个多月的努力，我校网站系统全面升级到SiteFactory3.5版，系统的稳定性和安全性得到了进一步完善，使网站的版面更加丰富，内容更加充实，更新更为及时。对栏目进行细微调整，增加生态学校、学陶师陶、廉洁文化、科学发展观、环境教育研究等栏目，在昆山市学校网站评比中，我校网站获一等奖。
　　6、合理运用瑞博平台进行网上教研[www.hod-logistics.com www.hod-logistics.com]
　　通过瑞博平台，可使有经验的教师的隐性知识显性化，能被保存和传播，年轻教师可站在有经验的教师的肩膀上更上一层楼，在交流共享中相互影响、共同提高。本学期所有公开课，都实现网上评课，上课教师将自己的教案、教学反思、授后小记等上传到平台，其余听课老师进行回复评课。教研气氛非常浓，充分发挥了网络的先进性。[www.hod-logistics.com www.hod-logistics.com]

　　7、组织学生参加信息技术操作竞赛
　　昆山市教育局教研室组织了“昆山市中小学生信息技术应用素质竞赛”，我校陈禹枫和顾祉杰同学在比赛中获二、三等奖；组织学生参加了苏州市科学技术协会举办的《2010苏州市走进世博科普知识网络大赛》；组织学生参加江苏省“青少年玩世博”科普网络游戏活动；组织学生参加江苏省第三届中小学网络读书活动。
　　8、组织教师参加教技室组织的各类评比
　　我校教师邢丽的《小学实验教学和素质教育》和张秀慧的《浅谈如何提高实验教学的有效性》参加了昆山市中小学优秀实验教学论文评选；《落实科学管理发挥育人功能营造书香氛围》参加了昆山市中小学图书馆论文评选；李薇的《语文课堂因现代教育技术而生动》和陆萍的《运用信息技术让学生爱上运动》参加了昆山市中小学教育技术应用论文评比活动；刘益的《4BUnit9Breakfast》和王丽芬的《月亮湾》参加了昆山市中小学（幼）各科多媒体课件评比活动。
　　9、申报“昆山市教育技术应用能手”
　　为充分发挥教育信息化硬件设施和装备的优势和作用，激发广大教师学习和应用信息技术的热情，鼓励更多的教师在实际教学工作中学好、用好信息技术，提升信息技术素养和应用能力，促进教育信息化在教育、教学、管理等方面的广泛运用，为实施素质教育创造一个信息化的人文环境。昆山市教育局举行昆山市中小学“教育技术应用能手”评选活动，我校范敏轶、陈玉蓉、倪莉娅老师符合条件，申报学科整合类“教育技术应用能手”评选。

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