[03-20 02:38:23] 来源：http://www.hod-logistics.com 物理教学计划总结 阅读：9928次
概要：真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。三、 学生现状分析通过一学期的物理学习，同学们已经掌握了物理学科的学习方法，大多数同学对物理这门学科有很浓的学习兴趣，成绩也较理想，教学中仍需进一步加强兴趣的培养，增强他们学习的自主意识。但还有一部分学生由于基础较差，反应较慢，成绩不够理想，还有待于进一步提高。四、 主要教学措施1. 激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习的自主意识。2. 创设条件，切实加强科学探究的教学。3. 重视物理知识的实际运用。引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。学科教学进度表 周次起止日期课时教学内容重、难点1|52.7|3.9106.1怎样认识力6.2怎样测量和表示力6.3重力6.4探究滑动摩擦力的大小6.5探究杠杆的平衡条件6.6探究滑轮的作用力的作用效果;力的三要素;弹簧测力计的使用方法;力的示意图;重力与质量的关系;重力的大小和方向;影响滑动摩擦力大小的因素;杠杆平衡条件;定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。6|93.12|4.687.1怎样描述运动 7.2怎样比较运动的快慢 7.3探究物体不爱力时怎样运动 7.4物体受力时怎样运动机械运动及其相对性；会选择参照物并判断物体的运动情况；速度概念及其公式的运用；牛顿第一定律和惯性；二力平衡的条件；物体受非平衡力作用时
沪粤版八年级物理下册教学计划
精品源自：物理科教学计划大全
学科教学计划
一、 本期教学任务与课时分配
第六章：力和机械 10课时
第七章：运动和力 8课时
第八章：神奇的压强 6课时
第九章：浮力与升力 6课时
第十章：从粒子到宇宙 6课时
二、 教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）
通过本册物理的教学，使学生掌握基本的物理知识与技能；学习科学探究方法，经历基本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学研究方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。
三、 学生现状分析
通过一学期的物理学习，同学们已经掌握了物理学科的学习方法，大多数同学对物理这门学科有很浓的学习兴趣，成绩也较理想，教学中仍需进一步加强兴趣的培养，增强他们学习的自主意识。但还有一部分学生由于基础较差，反应较慢，成绩不够理想，还有待于进一步提高。
四、 主要教学措施
1. 激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习的自主意识。
2. 创设条件，切实加强科学探究的教学。
3. 重视物理知识的实际运用。
引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。
学科教学进度表
周次
起止日期
课时
教学内容
重、难点
1
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5
2.7
|
3.9
10
6.1怎样认识力
6.2怎样测量和表示力
6.3重力
6.4探究滑动摩擦力的大小
6.5探究杠杆的平衡条件
6.6探究滑轮的作用
力的作用效果;力的三要素;弹簧测力计的使用方法;力的示意图;重力与质量的关系;重力的大小和方向;影响滑动摩擦力大小的因素;杠杆平衡条件;定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。
6
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9
3.12
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4.6
8
7.1怎样描述运动
7.2怎样比较运动的快慢
7.3探究物体不爱力时怎样运动
7.4物体受力时怎样运动
机械运动及其相对性；会选择参照物并判断物体的运动情况；速度概念及其公式的运用；牛顿第一定律和惯性；二力平衡的条件；物体受非平衡力作用时运动状态是变化的；
学科教学进度表
周次
起止日期
课时
教学内容
重、难点
10
|
13
4.9
|
5.4
6
8.1认识压强
8.2研究液体的压强
8.3大气与人类生活
注：含期中考试及“五一”假期
压强的概念；压力作用效果的影响因素；探究液体内部压强的特点；大气压的概念；托里拆利实验及其原理。
14
|
16
5.7
|
5.25
6
9.1认识浮力
9.2探究浮力的大小
9.3研究物体的浮沉条件
浮力的概念；浮力产生的原因；影响浮力大小的因素；阿基米德原理；物体的浮沉条件
17
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19
5.28
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6.15
6
10.1认识分子
10.2分子动理论的初步知识
10.3“解剖”原子
10.4飞出地球
10.4宇宙深处
认识和感受分子的小和多；分子动理论；原子的构成；地心说和日心说；成有引力定律；太阳系、银河第和宇宙结构层次和尺度。
学科教学进度表
周次
起止日期
课时
教学内容
重、难点
20
|
21
6.21
|
6.25
4
复习，期终考试