2017年下学期小学少先队工作计划

概要：思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。2．组织好一日常规检查，规范学生日常行为。加强一日常规检查组的检查力度，充分调动检查队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值日记录。3．利用重大纪念日，如教师节，国庆节、重阳节、端午节、元旦等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。4．建设好宣传阵地，办好校园黑板报及宣传窗。5．组织好每周一的升旗仪式。（二）品牌活动1、阳光课间：为了营造浓厚的育人氛围，陶冶学生的情操，使教育轻松地融于时时、处处。在周一至周五的课间、午休、放学后智能播放学生行为守则，学生行为规范，校园歌曲、温馨提示，并延续“三字经”、“趣味语文”、“快乐拼盘”、“美文欣赏”、“心灵鸡汤”等栏目，让快乐与放松注入学生的校园生活。2、开展阳光队日活动。中队是学生进行学习、活动的一个基本单元，开好有特色、有主题的中队会，不仅使学生受益非浅，更能让一个中队具有凝聚力和向心力。本学期将继续开展阳光班队活动。3、阳光心理健康教育。借助“心灵鸡汤”栏目，设立阳光心情站，培养学生正确的人生观、价值观。4、阳光心语：优美的画面、温馨的提醒——阳光心语不仅为校园增添了一道独特的风景，更是校园阳光文化的重要组成部分，这些由队员们自已动手设计的心语，不仅锻练了学生的能力，也让这些声声提示充满着时时处处。5、阳光假日：走

一、指导思想

深入学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神和党中央的一系列重要指示精神，全面贯彻全国少工委五届六次全会精神，以“深入学习贺信 争当四好少年”为重点，以基层组织建设为主线，以德育阳光工程为载体，切实加强少年儿童思想道德教育，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作,促进新河少年“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、具体工作

（一）常规活动

1．主持大队部工作，完善制度，加强管理。做好大队干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

2．组织好一日常规检查，规范学生日常行为。加强一日常规检查组的检查力度，充分调动检查队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值日记录。

3．利用重大纪念日，如教师节，国庆节、重阳节、端午节、元旦等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。

4．建设好宣传阵地，办好校园黑板报及宣传窗。

5．组织好每周一的升旗仪式。

（二）品牌活动

1、阳光课间：为了营造浓厚的育人氛围，陶冶学生的情操，使教育轻松地融于时时、处处。在周一至周五的课间、午休、放学后智能播放学生行为守则，学生行为规范，校园歌曲、温馨提示，并延续“三字经”、“趣味语文”、“快乐拼盘”、“美文欣赏”、“心灵鸡汤”等栏目，让快乐与放松注入学生的校园生活。

2、开展阳光队日活动。中队是学生进行学习、活动的一个基本单元，开好有特色、有主题的中队会，不仅使学生受益非浅，更能让一个中队具有凝聚力和向心力。本学期将继续开展阳光班队活动。

3、阳光心理健康教育。借助“心灵鸡汤”栏目，设立阳光心情站，培养学生正确的人生观、价值观。

4、阳光心语：优美的画面、温馨的提醒——阳光心语不仅为校园增添了一道独特的风景，更是校园阳光文化的重要组成部分，这些由队员们自已动手设计的心语，不仅锻练了学生的能力，也让这些声声提示充满着时时处处。

5、阳光假日：走出校门，走向社区，一直是少先队活动的重要组成部分。在本学期，结合植树节等一节有意义的节日，带领学生到社区进行植树护绿活动。

6、阳光读书：培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞文学使人善辩。”养成良好的读书习惯，可以终身受益。配合图书馆做好“图书漂流”活动，使学生在儿歌中感觉语言的抑扬顿挫，在读书故事会感受语言的妙。

本学期，将配合德育处，开展阳光班级、阳光之星的评比活动。

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